Các giảng viên, cán bộ và thành viên dự án MentalHigh chụp ảnh lưu niệm tại hội thảo.

     Tại hội thảo, các đại biểu đã cùng trao đổi về mối liên hệ giữa việc sử dụng công nghệ số và sức khỏe tâm thần trong môi trường giáo dục đại học. Trong bối cảnh các công cụ số ngày càng được sử dụng rộng rãi trong giảng dạy, giao tiếp và quản lý sinh viên, người tham dự đã thảo luận về cả những lợi ích cũng như những thách thức của việc sử dụng công nghệ trong công việc học thuật.

    Các nội dung chính được đề cập bao gồm tình trạng quá tải thông tin trên môi trường số, ranh giới mờ giữa công việc và đời sống cá nhân, cũng như việc sử dụng công nghệ một cách hợp lý và có trách nhiệm trong môi trường học thuật.

Toàn cảnh phiên trao đổi và thảo luận của hội thảo tại VUTED.

     Hội thảo được tổ chức theo phương pháp tương tác, kết hợp trình bày chuyên đề, chia sẻ kinh nghiệm và thảo luận giữa các đại biểu tham dự. Thông qua các hoạt động này, người tham dự có cơ hội nhìn lại thói quen sử dụng công nghệ trong công việc hằng ngày và trao đổi kinh nghiệm về cách quản lý việc sử dụng công nghệ trong môi trường làm việc học thuật.

Các giảng viên và cán bộ trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về việc sử dụng công nghệ số và sức khỏe tâm thần.

Người tham dự chia sẻ ý kiến và đề xuất các giải pháp duy trì sự cân bằng trong môi trường làm việc số.

   Thông qua hội thảo, các giảng viên và cán bộ đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm, duy trì sự cân bằng giữa công việc và đời sống cá nhân trong môi trường số, cũng như nâng cao nhận thức về sức khỏe tâm thần trong nhà trường. Hoạt động góp phần nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ, giảng viên của VUTED trong việc hiểu rõ hơn tác động của công nghệ số đối với sức khỏe tâm thần và xây dựng môi trường học tập, làm việc tích cực và bền vững.

....

Bản tiếng Anh

Capacity Building Workshop No.6 on Digital Technology and Mental Wellbeing at VUTED

On 10 March 2026, Vinh University of Technology Education (VUTED) organized the sixth capacity building workshop titled “Smart Use of Digital Technology – Protecting and Enhancing Mental Health in Higher Education.” The event brought together lecturers, administrative staff and student support officers as part of the activities of the MentalHigh project, which aims to strengthen mental health awareness and promote a healthier academic environment in universities.

Lecturers, staff and members of the MentalHigh project gathered for a group photo at the workshop.

The workshop explored the relationship between digital technology use and mental wellbeing in higher education environments. As digital tools are increasingly used in teaching, communication and student management, participants discussed both the benefits and the challenges of intensive technology use in academic work.

Key topics included digital overload, blurred work–life boundaries, and responsible technology use in academic environments.

Overview of the discussion session during the workshop at VUTED.

The workshop was conducted through a participatory approach combining presentations, experience sharing and group discussions. These activities allowed participants to reflect on their daily digital working practices and exchange ideas on managing technology use in academic environments.

Lecturers and staff shared experiences related to digital technology use and mental wellbeing.

Participants shared ideas and discussed strategies for maintaining digital balance in academic work.

Through the workshop, lecturers and staff highlighted the importance of responsible technology use, maintaining healthier digital work–life balance, and strengthening awareness of mental wellbeing within the university community. The activity contributed to enhancing the capacity of VUTED staff to better understand the impact of digital technology on mental health and to support a healthier and more balanced academic environment.